A Wad Of Dollar Notes Là Gì

     

Từ vựng giờ Anh lớp 11 Unit 2: Personal Experiences do Gia Sư toàn cầu sưu tầm với đăng tải sau đây với kho tự vựng quan trọng cho máu học.

Bạn đang xem: A wad of dollar notes là gì

Bạn đang xem: A wad of dollar notes là gì

PERSONAL EXPERIENCES

Kinh nghiệm cá nhân

1. Affect (v) :ảnh hưởng

2. Appreciate (v) : trân trọng

3. Attitude (n) : thái độ

4. Break out (v) : xảy ra bất thình lình

5. Complain (v) : phàn nàn

+ complaint (n) : lời phàn nàn

6. Dollar chú ý (n) : tiền giấy đôla

7. Embarrassing (a) : ngượng ngùng

8. Embrace (v) : ôm

9. Experience (n) :trải nghiệm

10. Floppy (a) : mềm

11. Glance at (v) : liếc nhìn

12. Grow up (v) : khủng lên

13. Make a fuss (v) : làm ầm ĩ

14. Memorable (a) : đáng nhớ

15. Realise (v) : nhấn ra

16. Mix off (v) : lên đường

17. Sneaky (a) : lén lút

18. Terrified (a) : tởm hãi

19. Thief (n) : tên trộm

20. Turn away (v) : cù đi, quăng quật đi

21. Unforgetable (a) : tất yêu quên

22. Wad (n) : nuốm tiền

23. Wave (v) : vẩy tay

24. Shy (a) : mắc cỡ, bẽn lẽn

25. Scream (v) : la hét

Mời các em tìm hiểu thêm Video: Học xuất sắc tiếng Anh lớp 11 – Unit 2 Personal experiences

Chúc những em học giỏi tiếng Anh lớp 11, đạt công dụng cao trong học tập nhé.


*

Picture a: A man is pointing at a bank-note, saying something.

Picture b: A man is giving a girt some money lớn buy a hat.

Picture c. A girl is holding a bank-note, thinking about something.

Picture d: A girl is watchingT.V, on which a woman is wearing the hat she likes.

Picture e: A girl is at the hatter’s buying a hat.

Picture f: A girl is stealing something in boy’s bag.

While you read

Read the stop, và then vị the tasks that follow. (Đọc mẩu chuyện và sau đó làm bài bác lập sau.)

MY MOST EMBARRASSING EXPERIENCE

Điều đáng xấu hổ tốt nhất của tôi

Điều xứng đáng xấu hổ nhất của mình đã xảy ra cách đó vài năm, lúc tôi còn là một một học viên lớp 9. Tronegnhững ngày đó, mong mơ lớn nhất của tôi là có được một cái mũ color đỏ, một mẫu mũ bởi bông mềm như giữa những ngôi sao nhạc pop, Thần tượng của tớ đội trong video đoạn phim của cô ấy. Tôi cho rằng tôi sẽ cảm xúc rất giỏi khi đội nó.

Cha tôi biết điều này, do vậy vào trong ngày sinh nhật của tôi, ông đã đến tôi một số tiền để tôi rất có thể mua loại mũ cho chính mình. Tôi rất vui lòng và ra quyết định đi đến shop ngay cơ hội ấy. Tôi vẫn lên xe cộ buýt cùng ngồi xuống sát bên một cậu học viên cùng lứa tuổi với tôi. Cậu nhỏ nhắn liếc chú ý tôi với quay đi. Có một chiếc nhìn lén lút trên khuôn mặt của cậu ấy, nhưng lại tôi không nghĩ nhiều về điều đó. Tôi vẫn bận tưởng tượng làm rứa nào lúc tôi đội chiếc mũ đỏ. Sau một lúc, tôi quay trở về và thấy được chiếc cặp của cậu bé đã được mở. Phía bên trong đó, tôi thấy một nắm đô la ghi chú đúng đắn giống như các tờ đô la mà phụ vương tôi đã trao mang đến tôi. Tôi lập cập nhìn vào đông đảo tờ ghi chú vào túi của mình nhưng bọn chúng đã biến đổi mất. Tôi chắc chắn rằng rằng cậu bé xíu là một thương hiệu trộm. Cậu ấy đã lấy trộm tiền của tôi. Tôi không thích làm ổn định ào lên, bởi vì vậy tôi quyết định chỉ lấy tiền của tôi quay trở về từ túi của cậu ấy. Mà không nói một lời nào về nó. Buộc phải tôi cẩn trọng đặt tay vào túi của cậu ấy, lấy những ghi chú với đặt nó trở lại vào bên trong túi của riêng rẽ tôi.

Với số tiền tôi đã download chiếc mũ xinh đẹp như mơ của tôi. Khi trở về nhà tôi vẫn khoe với thân phụ tỏi.

Cha tôi hỏi: “Làm núm nào con trả chi phí cho mẫu mũ đó?”

Tôi trả lời: “Thưa cha, tất yếu là với số tiền phụ vương dã cho nhân ngày sinh nhật của con”. Ông chỉ vào một nắm đô la ghi chú bên trên bàn và hỏi: “Ồ? tê là chiếc gi?” chúng ta có thể tưởng tượng tôi cảm giác thế nào sau đó không?

Task 1. The words/ phrases in the box all appear in the passage. Use them lớn fill in the blanks in the sentences (Tất cả những từ/ nhiều từ trong form xuẩl hiện ở phần văn. Cần sử dụng chúng đế âứn vào địa điểm trong ờ các câu.)

making a fuss sneaky glanced embarrassing idols

1. Glanced 2. Making a fuss 3. Embarrassing 4. Idols 5. Sneaky

Task 2. Work in pairs. Put the pictures of the events (on page 22) in the order they happened in the story. (Làm việc theo cặp. Đặt hầu hết tranh cùa sự kiện (ở trang 22) theo đúng thứ tự chúng xuất hiện thêm trong câu chuyện.)

Picture 1 – d Picture 2 – b Picture 3 – f

Picture 4-e Picture 5 – a Picture 6-c

Task 3. Answer the questions. (Trả lời những câu hỏi.)

1. What did she wish khổng lồ have when she was in trade 9?

– A red floppy cotton hat.

2. Who gave her money on her birthday?

– So that she could buy the hat for herself/ to buy the hat for herself.

3. Why did she decide khổng lồ take the money from the boy’s bag?

– A wad of dollar notes exactly lượt thích the ones her father had given her before.

Xem thêm: Nước Hoa Le Labo 13 Giá Bao Nhiêu, Le Labo Another 13

4. What did she vị with the money?

5. What did she discover when she came back home?

– She bought her hat with it.

After you read

Discussion the question: What bởi you think the girl had to do after she discovered that the money she had taken from the boy’s bag was not hers? (Làm bài toán theo nhóm. đàm đạo những câu hỏi. Em nghĩ cô bé phải làm những gì sau lúc cô tò mò ra tiền cô lấy ở cặp của cậu bé không buộc phải là tiền bạc cô.)

* Suggestions

– She might feel embarrassed because that was not her money

– Perhaps the girl could place a notice on a local newspaper to apologize the boy and contact him to lớn give the money back.

– Perhaps the girl might want to lớn tell her father the truth and ask him for help.

* Suggestions

– Perhaps she could come lớn the police station, tell the police the truth and ask them for help.

– Maybe the girl could get on the same bus next day & look for the boy khổng lồ return him the money.

Speaking – Unit 2 trang 25 tiếng Anh 11

Task 1. Work in pairs. Match the things you might have done or epxerienced in box A with how the experience might have affected you in box B. (Làm vấn đề theo cặp. Ghép hầu như điều em có thể đã làm hoặc trải qua ở size A và điều trải qua đó tác động đến em ra sao ở size B.)

1 – d 2-c 3-a 4-b 5-e

Task 2. Work in pairs. A student talks lớn her friend about one of her past experiences. And how it affected her. The lines in their conversation are jumbled. Put them in the correct order, then practice the dialogue. (Làm việc theo cặp. Một học viên đang thì thầm với bạn của cô ấy về một trong những điều trải qua của chính mình trong quá khứ và nó ảnh hưởng đến cô như thế nào. đông đảo câu trong cuộc hội thoại của họ đã bị đảo lộn. Đặt chúng lại đúng trang bị tự, kế tiếp thực hành bài xích đối thoại.)

1. B: Have you ever spoken English lớn a native speaker?

2. D: Yes, I talked khổng lồ an English girl last summer.

3. H: How did you meet her?

4. A: I was walking along Trang Tien Street when an English girl came up khổng lồ meand asked me the way khổng lồ Hoan Kiem Lake. I told her, then we started talking about the lake.

5. E: What did you talk about?

6. G: Even thing about the lake: its name, the great turtles in it, etc.

7. C: How did the experience affect you?

8. F: We’ll, it made me more interested in learning English.

Task 3. Work in pairs. Underline the structures used to lớn talk about past experiences in the dialogue in Task 2. Then use the structures và the ideas in Task 1 to make similar dialogues. (Làm việc theo cặp. Gạch dưới những cấu trúc được dùng nói đến những điều trải qua trong vượt khứ ở bài bác đối thoại 2, sau đó dùng những cấu tạo này với những ý tưởng phát minh ở bài xích đối thoại 1 để tiến hành bài đối thoại tương tự)

a.

A: So, how was your weekend?

B: Oh, really good. I happened khổng lồ see Cam Ly.

A: The famous singer?

B: That’s rittht. Have you ever met her?

A: Yes, I have. In one of her show in Ho bỏ ra Minh thành phố last years. She is very charming.

B: Yes. She sings beautifully, too.

Xem thêm: 6 Mẹo Trị Ho Cho Bé Từ Dân Gian, Trẻ Em Ho Không Nên Ăn Gì

A: Have you ever been lớn Ho đưa ra Minh City?

A: You should go there sometime. It’s an interesting city & the hotels are wonderful.